随着上海本科高校2017年高考选科方案的公布，高一学生总算摸着了点方向。记者了解到，为了帮学生做好这道选择题，沪上不少高中已经进行了一些探索，例如开发选科指导软件、开设等级性考试体验课，引导学生和家长做出最优选科方案。
开发选科指导软件
在上学期的第三个学程结束后，育才中学的高一学生就已经选好了3门等级考科目。记者在统计表上看到，“6选3”的20种排列组合方案，每一种都各有归属。全年级252名学生，选择最多的是“物生地”组合，共34人。最少的是“生政地”组合，只有1人。
第一次经历这样的选择，不少学生有些茫然，校方也看在了眼里，不仅针对每位学生开展学习风格测试分析，还专门开发了一款《选课大战高考》的指导软件，以学生喜闻乐见的方式，帮助他们根据自己的特点做出选择。
据校长陈青云介绍，学校通过学生发展指导中心的课程，指导学生选课。如介绍学校的课程设置、高考形势、以往学生选课经验的总结。由于今年高考改革政策有较大变化，学校还特别制作了一个视频，借《植物大战僵尸》的游戏，向同学们生动说明如何通过选课去迎接各类考试。
不过，这并不意味着选课已经结束。在之后的学习中，“学生可以根据自身情况再进行改选，但这应该是非常慎重的。由于涉及到课程衔接和进度等，我们会提醒学生越晚改代价越大，甚至到了一定时间可能就无法改了，因为跟不上了。”陈青云说。
在学校看来，赋予学生选择权，并不意味着简单地放手。实际上，教会学生如何选择，比选择本身更为重要。为此，在今年高一学生的课表上，学校已经增加了“留白部分”，让学生根据自己的学习能力，自主选择6门等级考的其中一门，提前进行体验。
开设等级考体验课
在市八中学，上学期也开设了等级考学习体验课。“针对6门等级考，学校开设了体验课程，每门科目共6节课，围绕一个知识点展开教学，体验课持续两周。”校长卢起升表示，体验课包含内容和思想方法上的拓展。课程结束后，学生可进行一次测评，然后做出模拟选科。“我们会在下学期继续开设体验课，再进行选科确认，尊重学生的选择。”
为了让学生更好地适应高考改革，上海交大南洋中学预留出半年的磨合期，让学生、家长、老师充分沟通，同时结合问卷、调研、访谈等多种形式，帮助学生尽快明晰自身定位。据校长董俊平介绍，学校还通过科学的量表进行预估，一方面指导学生加深对自己的认识，一方面帮助家长更好地了解孩子，包括结合此前初中班主任、学生评价手册等已有记录，再加上高中老师对学生的大致判断，综合4大模块全面评估学生的优势，帮助学生和家长做出选科最优方案。
高中生有更宽选科空间
据业内人士介绍，普通高中学业水平考试改革的一大亮点，就是坚持分类考查，增加学生的选择性，促进学生发展学科兴趣和个性特长。“我们之前在高中学校已经进行了第一次模拟选科，很多学校几乎选满了20种组合，最起码也有18种。最少的一种组合在某所学校的497位高一新生中，只有3个人选择，就是‘史地政’。”该专家表示，学校要充分尊重学生的选择权，用好这次高考改革为学生发展带来的个性化空间。
“从这次发布的上海市各本科高校的选考科目来看，高中生可以有更宽的选科空间，可以根据自身特长和兴趣爱好自主选择科目，实现自己的理想。”闵行区教育学院院长恽敏霞算了一笔账，无论高校怎样提出选考科目组合，学生都可以有10种及以上的不同选科组合，组合中只须含1门高校规定的选考科目，其余2门可自主选择，不再有以往的文理限制，学生可以有很大的空间选择自己感兴趣、较擅长的科目，极大地增加了选择权，最大程度地保护了学生利益。
尽管高考限定等级考只能考3门，但平时学有余力的学生是否可以多选几门学习？对此，多数校长均表示，尽管会尊重学生的选择，但考虑到课时、精力等因素，还是不建议他们多选。如果有多余时间，可以参加社会实践活动提高综合素质。
